Colloque académique « Le sens du métier »

8 groupes d’APSA sur 2 cycles minimum en collège, CP5 obligatoire et CP4 fourre-tout en lycée…

Efficacité des A.S. sous le seul prisme du nombre moyen d’adhérents par enseignant….

 

• Eternels débutants vs. durée des cycles / installations sportives à disposition.
• Définition d’une culture commune vs. programmations réellement mise en oeuvre dans les établissements.
• Qualité du service public du sport scolaire vs. pressions locales et culpabilisations hiérarchiques.
• Curriculum disciplinaire vs. certification centrée sur le livret de compétences en collège.

 

 

Face aux demandes institutionnelles, quelles sont nos souhaits et nos attente pour notre discipline et notre métier ?

Une perspective commune à définir : le sens de notre métier.

 

 

Après les Assises académiques en 2009, les EPSiliades en 2010, l’équipe du SNEP Créteil vous propose à nouveau un temps de rencontre et d’échange sur l’EPS et les enseignants d’EPS, ouvert à tous les intervenants (enseignants d’EPS en établissement, mis à disposition ou détachés (UNSS…), universitaires, formateurs…) :

• Jeudi 19 janvier :
  • Quelles programmations d’APSA réellement mises en oeuvre ? Pour quoi faire ? Quelles distorsions au passage du « filtre » PackEPS ?
  • Quelle réalité de l’enseignement des activités artistiques et de pleine nature en collège ? Des activités d’entretien et de « coopération / opposition » en lycée ? Des activités de la natation sur tout le cursus ?
  • Quelle place pour les techniques et la répétition dans nos mises-en-oeuvre didactiques ?

• Vendredi 20 janvier :
  • L’UNSS : dynamisme et démocratie interne : qui, quoi, comment au niveau des A.G. de district, des conseils départementaux, des conseils régionaux, de l’Assemblée Générale de l’UNSS ?
  • Les AS : quelle réalité dans l’application des textes officiels et dispositifs facilitateurs (libération des cours le mercredi, activité des chefs d’établissement référents…) ?